Från att lära sig turas om till att räkna till 10, förskolan handlar om upptäckt. När ditt barn tar examen från pre-K kommer de att ha lärt sig mycket. Hela spann av lektioner och innehåll som ditt barn kommer att läras ut under loppet av Förskoleutbildning är vad som kallas förskolans läroplan.

Beroende på vilken förskola du väljer och den filosofi för tidig barndomsutbildning den följer, kan ditt barn utforska en mängd olika akademiska, sociala, fysiska och känslomässiga lektioner. Förutom akademisk och social kompetens arbetar många förskolor även med kritiskt tal och finmotorik.

I vissa miljöer kan förskolor också hjälpa barn att slutföra sin toalettträning. När de kommer till dagis ska barn som deltar i förskolan vara redo att tala i längre fraser och meningar, använda en sax, följa instruktionerna och sparka boll.

Akademiska begrepp i förskolans läroplan

Förskolans läroplan som erbjuds på ett barns förskola kan skilja sig väsentligt från vad som erbjuds på andra skolor. Det beror på att förskolor inte styrs av de normer som gäller för grundskoleutbildning.

Så enskilda skolor och grupper av skolor har friheten att lära ut vad de vill på det sätt de föredrar. Till exempel kan förskolor belägna i religiösa institutioner inkludera religionsundervisning i sin läroplan. Montessoriförskolor använder specifika material och aktiviteter för att uppmuntra barn i praktiskt lärande.

Lärare kan också anpassa sina pedagogiska metoder för att passa individuella barns behov i klassrummet. Även om förskolor inte alla följer samma utbildningsriktlinjer, är de avsedda att förbereda eleverna för dagis. Det betyder att de mest effektiva förskolorna arbetar med nyckelkompetensområden, som inkluderar matematik, naturvetenskap och läskunnighet.

Viktiga begrepp i förskolans läroplan inkluderar följande:

  • Kalender, inklusive årstider, veckodagar och månader på året
  • Färg
  • Färger
  • Samarbete
  • Skärande
  • Rita och måla
  • Limning
  • Hygien
  • Brev
  • Lyssnande
  • Natur
  • Tal
  • Fysisk aktivitet som att springa, hoppa, hoppa, hoppa på en fot och använda lekredskap och bollar
  • Former
  • Delning
  • Sortering av objekt
  • Turas om
  • Övergång från en aktivitet till en annan
  • Väder
  • Skriva bokstäver och siffror
Vad är en tryckrik förskola?

Motoriska färdigheter

Barn i förskoleåldern lär sig att behärska både grovmotorik (som involverar stora fysiska rörelser) och finmotorik (som fingerfärdighet och hand-öga-koordination). Många förskolor ägnar tid åt att aktivt arbeta med dessa utvecklingsförmåga.

Finmotoriska aktiviteter, som är viktiga för att skriva, greppa och koordinera fina rörelser, inkluderar ritning, klippning, färgläggning och limning. Grovmotoriken bearbetas ofta under rasten och kan innebära att man använder lekredskap, springer, hoppar, hoppar och sparkar eller kastar en boll till en partner.

Vad är motorik?

Sociala färdigheter och skolberedskap

Förskolan syftar också till att lära barnen sociala färdigheter och färdigheter i skolberedskap. Dessa lektioner inkluderar att lära barn hur man fungerar i en gruppmiljö, med tonvikt på sådana beteenden som delning, turtagning, samarbetslek, övergång från en aktivitet till nästa och att följa klassrummets regler. Förskolan hjälper också barn att lära sig egenvårdsfärdigheter som de behöver på dagis, som att ta på sig sina egna skor och rockar, äta sig själva och använda badrummet självständigt.

7 sociala färdigheter att lära dina barn

Förskolans läroplansimplementering

De flesta förskolor har en uppsättning mål och en filosofi som varje lärare ska hålla sig till. I vissa fall följer lärare dessa allmänna riktlinjer på ett informellt sätt. I många fall använder lärare specifika lektionsplaner och rubriker för att bedöma elevernas framsteg.

Förskolans läroplaner tar hänsyn till förskoledagens längd. Vissa förskolor pågår bara några timmar om dagen, medan andra (särskilt i offentliga skolor) är igång hela dagen. Vissa kör till och med längre än en vanlig skoldag för att täcka alla föräldrars arbetstimmar.

Under en viss dag kan förskolebarn delta i:

  • Utflykter utformade för att förbättra en lektion, till exempel en resa till postkontoret för att lära dig mer om post eller ett besök i mataffären för att lära dig om att välja hälsosam mat
  • Sessioner med särskilda gästföreläsare som tas in för att ge mer detaljer till en lektion, till exempel en polis för att prata om säkerhet eller en tandläkare för att diskutera munhälsa
  • Särskilda aktiviteter som inte nödvändigtvis undervisas av förskolläraren utan av en speciell konst-, musik-, biblioteks- eller idrottslärare
  • Specifika aktiviteter, som cirkeltid, sångtid, kalendertid, aktiv speltid, sagotid och pysseltid
  • Övergångsperioder som finns mellan aktiviteter som att lära sig att gå i linje med kamrater och hur man städar upp leksaker och förnödenheter

En läroplan för förskolan kan också omfatta läxor som ges till barnet för att förstärka det som lärt sig i klassrummet, men många pedagoger anser också att läxor är onödiga i så ung ålder.

Även om det kan se ut som att en förskolebarn helt enkelt leker i förskolans klassrum hela dagen, så är det inte fallet. Lek är så mycket mer än att ett barn har roligt, även om barn verkligen har mycket av det. Särskilt när det handlar om interaktion med andra barn, lär små barn hur man:

  • Bilda vänskap
  • Lär dig hur du samarbetar
  • Turas om
  • Tänk kreativt
  • Testa olika sätt att lösa problem
  • Använd deras fantasi

Olika typer av spel, inklusive båda strukturerad och ostrukturerad , låta barn öva olika färdigheter på olika sätt.

Vad man ska leta efter i en förskola

Oavsett vilken filosofi din förskola följer ( Bankgatan , Reggio Emilia , och HighScope är vanliga), bör förskolans läroplan främja lärande samtidigt som det hjälper barn att uppfylla de olika språkliga, sociala, fysiska och kognitiva målen. I en idealisk situation kommer en högkvalitativ förskola läroplan att undervisas av certifierade lärare och baseras på den mest uppdaterade forskningen om barndomsutbildning.

Beroende på skolan och förskolans filosofi kan förskolans läroplan utvecklas av handläggare, lärare och i vissa fall även föräldrar. Om du någon gång har en fråga om läroplanen eller något som händer på ditt barns förskola, kontakta läraren eller förskoleadministratören.

Hur man väljer en förskola