Många interpoleringar njut av att plocka fram en bok eller en tidning då och då. Vissa tweens brinner för att läsa och berättelserna de älskar. Men att läsa litteratur - som vinnare av Newbery-medaljen - kan hjälpa din interpolering utveckling på olika sätt, inklusive akademiskt, kognitivt, socialt och känslomässigt. Nedan finns några anledningar till varför du kanske vill uppmuntra din tween att ta till sig läsning och hjälpa honom eller henne att läsa.

Akademiska fördelar

Vi tenderar att fokusera på vikten av läsundervisning under de tidiga till mitten av barndomen. I verkligheten fortsätter tweens aktivt att utveckla sin förmåga att läsa. Många interpoleringar kan kämpa med läsförståelse. Dessutom håller de fortfarande på att bli bekanta med vanliga ordmönster och betydelser av ord.

Eftersom läsfärdigheter är oerhört viktiga för att utmärka sig i alla andra ämnen – från historia till naturvetenskap till matematik – måste interpoleringar fortsätta att exponeras för högkvalitativ litteratur för att utveckla sina läsförmåga.

Lämpligt vald litteratur erbjuder tillräckligt med ord som en interpolering redan känner till för att förhindra frustration samtidigt som den introducerar tillräckligt många nya ord för att tänja ut den specifika interpoleringens ordförråd. Detta innebär att litteratur bäst väljs för en individs läsnivå snarare än för en grupp. Eftersom de flesta skolavläsningar inte är individuellt tilldelade, var uppmärksam på tecken på frustration eller tristess i din interpolering. Båda är en signal om att du kanske vill gå in och komplettera obligatorisk skolläsning med litteratur som är mer lämplig för din interpolerings kompetensnivå och intressen. Att göra det kommer att hjälpa dem att utvecklas till sin högsta akademiska potential och omfamna att läsa litteratur.

Kognitiva fördelar

En viktig kognitiv fördel med att läsa litteratur är utvecklingen av resonemangsförmåga. Tweens tror vanligtvis att det finns 'en sanning' i världen som inte påverkas av personliga fördomar eller perspektiv. De accepterar information som ges till dem av experter – inklusive föräldrar och lärare – och som de själva upplever med sina egna sinnen. Den här typen av resonemang är mindre avancerad än hos äldre tonåringar och tjugo som inser att sanningen är relativ och varierar från person till person.

Logiska resonemang från barndom till tvånåren

Enligt en tidning publicerad iLäsläraren, karaktärer i Newbery Medal-vinnande böcker kan hjälpa tweens att utvecklas i deras förmåga att resonera. Dessa huvudkaraktärer står inför kognitiva och/eller moraliska dilemman som överträffar de typer av dilemman som vanligtvis upplever. Som ett resultat av att ställas inför sådana allvarliga dilemman måste karaktärerna aktivt flytta från resonemang på lägre nivå till högre nivå under bokens gång. Denna process modellerar utvecklingen av resonemangsfärdigheter för interpolläsare på ett naturligt och engagerande sätt. Att utsättas för karaktärernas förändring i resonemang kan i sin tur hjälpa mellans egen förmåga att tänka och resonera om världen.

Sociala och känslomässiga fördelar

Har du någonsin lyssnat på en konversation ditt barn hade om en favoritbok eller bokserie med en vän? Att läsa litteratur bidrar också till social och känslomässig utveckling. För det första representerar karaktärer i högkvalitativa böcker ofta olika bakgrunder, inklusive olika ekonomiska medel, olika raser och etniciteter och unika regioner i landet eller världen. Olika karaktärer utsätter läsarna för världar som en typisk amerikansk interpolering aldrig får uppleva på egen hand.

Exponering för mångfald kan bidra till interpoleringarnas empati för andra, tolerans för olikheter och utveckling av emotionell känslighet.

Att exponeras för olika bakgrunder och perspektiv kan också hjälpa interpoleringar att gå bortom egocentrismen hos ungdomar, vilket i sin tur gynnar deras interaktion med kamrater, lärare och föräldrar.

Slutligen kan läsning av litteratur utöka en interpolerings känslomässiga omfång. Kvalitetslitteratur extraherar naturligtvis en mängd starka känslor från läsarna – inklusive ilska, hjärtesorg och förlust. Vissa av dessa känslor kanske aldrig tidigare har upplevts av interpoleringen. Därför ger litteraturläsning mellan barn en möjlighet att brottas med och bearbeta starka känslor i en trygg miljö utan att känna sig överväldigad av känslorna. Detta hjälper till att förbereda dem för framtida verkliga situationer - som att en farförälder dör eller en allvarlig sjukdom hos en vän - som kommer att framkalla liknande starka reaktioner.

Var där för din tween när de uthärdar vanliga negativa känslor