För vår serie Perspectives intervjuar vi olika rektorer från hela landet om hur de förbereder sig för läsåret 2021-2022.

Att gå tillbaka till skolan är alltid en spännande tid, och ännu mer nu när läsåret 2021-2022 ser annorlunda ut än tidigare år. Rektorer är lika glada över att komma tillbaka till det 'normala' som lärare, elever och föräldrar är – och de har lärt sig några saker om anpassningsförmåga och flexibilitet under det senaste året.

Vi checkade in med en mångsidig grupp rektorer från Georgia till Hawaii för att se vad deras tankar är när det nya läsåret börjar. De delar med sig av vilka lektioner de har lärt sig och hur de planerar att ge glädje in i läsåret 2021-2022.

Jay Bland

Mycket väl / Christian Alzate

person mot blå bakgrund

Mycket väl / Christian Alzate

Jay Bland

  • Titel : Grundskolechef
  • Plats : Atlanta, Georgia
  • Distrikt : Atlanta Public Schools
  • Ålder : 39

Har du ett annat tänkesätt för läsåret 2021–2022 än tidigare?

I år kör vi omstart. Vi lärde oss många värdefulla lektioner under pandemin, varav en är att elever kan lära sig var som helst och kan bli framgångsrika med en dator, en solid anslutning och en lärare som bryr sig. Vi skulle vara idioter att samla vår teknik och återgå till den typiska typen av sitt-och-få-undervisning.

I år är vi fokuserade på personligt lärande, vilket säkerställer att alla elever får vad de behöver, oavsett om det är åtgärdande för oavslutat lärande eller acceleration för dem som behöver det. Dessutom, med händelser som har inträffat i vår nation under det senaste året och i Atlanta när det gäller social rättvisa, måste en större tonvikt läggas på rättvisa, empati och inkludering.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Vi implementerar en en-till-en enhetsmodell där elever från för-K till och med femte klass alla kommer att ha individuella enheter. Vi startar också ett pre-K-program. Fler och fler studier har visat att för-K till och med tredje klass är några av de viktigaste åren för elever, främst när det gäller tidig inlärning.

Vi vill få våra elever så unga som möjligt att börja etablera ett starkt kontinuum för förskoleklass till tredje klass med anpassade resurser, praxis och protokoll. Vidare en fortsatt betoning på tidig läskunnighet, fonik, ordförråd, flyt och förståelse genom O.G. multisensoriskt förhållningssätt till lärande (visuellt, auditivt, kinetiskt, taktilt) kommer att fortsätta att vara i fokus under läsåret 2021-22.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Vi tar tillbaka våra HIVE-rallyn. Alla elever är en del av en HIVE-färg (vår maskot är BINA!). De får orange, grön, gul och blå färger och arbetar tillsammans med sina färger över dagis till och med femte klass för att tjäna poäng och vinna HIVE Award varje kvartal. Vi kommer också att känna igen höga läsare, närvaro och internationella studentprofiler.

Dr Laquita Tate

Mycket väl / Christian Alzate

person som står i vardagsrummet

Mycket väl / Christian Alzate

Dr Laquita Tate

  • Titel : Grundskolechef
  • Plats : Memphis, Tennessee
  • Distrikt : Shelby County Schools
  • Ålder : Fyra fem

Har du ett annat tänkesätt för läsåret 2021–2022 än tidigare?

Det kommande läsåret kommer det att finnas några samtal kring pandemin och hur den har påverkat alla. Vad vi inte vill göra är att agera som om det inte fanns någon typ av trauma som världen just gick igenom. Vi vill erkänna hur människor mår och ta itu med det så att vi kan gå vidare till undervisning.

Vi har inte behövt göra det här tidigare, för det har inte varit en sådan epidemi som har inträffat sedan jag har varit i ledarskapet. Att ignorera det senaste läsåret under en pandemi var en utmaning för alla, så vi vill inte ignorera det faktum. Det påverkade människor djupt, och det måste åtgärdas för att klara upp allas mentala förmåga att gå framåt.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Min inställning till 2021-22 är att bara vara mer lyhörd för behoven hos min personal och familjer. Jag har en djup förståelse för hur det senaste året påverkat människors liv, så jag vill vara den förstående ledaren samtidigt som jag hjälper lärare att stanna i arbetet med att utbilda barn.

Den undergrupp av barn som jag representerar är några av de mer fattiga kvarteren i Memphis. De möter definitivt vissa ojämlikheter som brist på sjukvård, familjedynamik och vissa pedagogiska svårigheter. Dessa barn släpade redan efter, och sedan vidgade pandemin bara den klyftan ytterligare, speciellt för svarta och bruna barn.

Vårt tillvägagångssätt i år måste vara mycket detaljerat och fokuserat på att överbrygga det gapet under detta nya läsår. Vi måste ta alla händer på däck för att se en uppåtgående bana för våra forskare. Vi kommer att individualisera planer för varje elev så att vi specifikt kan rikta in deras förlust av lärande. Varje barn kommer att ha en egen insatsplan så att vi kan ge riktat stöd.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Vår skola är den andra toppmoderna 21st Century School i Tennessee. En 21st Century School är en avsiktligt utformad lärmiljö som är fokuserad på den fysiska miljön, social/emotionell miljö och akademisk miljö. Skolan öppnade under pandemin, så vi har definitivt många saker planerade för att väcka glädje och nöje under hela läsåret.

Vi ser fram emot att börja läsåret med en blockfest under de närmaste veckorna för att få igång festen. Under hela året kommer forskare att tjäna örnpengar för att göra rätt saker. Dessutom kommer barn och personal att bjudas in att klä ut sig i uniformer baserat på teman under läskunnighetsveckan, som kommer att innehålla tävlingar om bästa klädsel.

Vi kommer att ha flera klubbar som de lärda ska få delta i två gånger i månaden plus en dramaklubb som ska sätta upp två pjäser för läsåret. Vi kommer också att hålla ett pepparally som arrangeras av våra majorettes och trummisar, musikaliska sammankomster av vår femteklasskör och en fältdag vid årets slut, plus mycket mer!

Winston Sakurai, Ed.D

Mycket väl / Christian Alzate

person mot tom bakgrund

Mycket väl / Christian Alzate

Winston Sakurai, Ed.D

  • Titel : Övre skolchef
  • Plats : Kailua, Hawaii
  • Distrikt : Hawaii Department of Education
  • Ålder : 48

Har du ett annat tänkesätt för läsåret 2021–2022 än tidigare?

Ja och nej. Vi fortsätter att lära av vårt förflutna, vara hoppfulla för framtiden och sträva efter det högsta. Ja, vi fokuserar mer på egenvård, mentalt välbefinnande och medkänsla för andra på grund av pandemin.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Vi fortsätter att använda ny pedagogisk teknik för att hjälpa elever att lära sig i och utanför klassrummet och för att kommunicera och samarbeta med vår skolgemenskap.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Vi har gjort drive-in-filmkvällar för familjen och kohortat roliga aktivitetsdagar. Vi kommer att börja läsåret med teambuilding-aktiviteter och en resa till vår lokalom[taro] lapp för att göra en städning i leran.

Bobby Dodd

Mycket väl / Christian Alzate

person mot tom bakgrund

Mycket väl / Christian Alzate

Bobby Dodd

  • Titel : Gymnasierektor
  • Plats : Mason, Ohio
  • Distrikt : Mason City Schools
  • Ålder : 48

Har du ett annat tänk för läsåret 2021-2022 än tidigare?

Ja. Efter det senaste läsåret vet jag att vi kan göra saker annorlunda och erbjuda undervisning och bedömningar på ett annat sätt. Före förra året var jag inte säker på att den här typen av saker var möjliga. Men med året av professionellt lärande och utveckling har vi kunnat se förändringar och justera i farten för att hjälpa undervisning och lärande.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Vi hittar fördelarna med det från föregående år och manipulerar det så att det hjälper även i år. Vi ser fördelarna med förändringen och delar med personalen varför vi kommer att fortsätta använda den.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Vi har ett 'Freshmen Party' för våra inkommande freshmen. Vårt första personalmöte kommer att vara ett firande med lekar, swag och mat. Administrationen skapar videor för att dela relevant information med personalen istället för att ha ett 'traditionellt' personalmöte för att börja året.

Marcus Belin

Mycket väl / Christian Alzate

person mot tom bakgrund

Mycket väl / Christian Alzate

Marcus Belin

  • Titel : Gymnasierektor
  • Plats : Huntley, Illinois
  • Distrikt : Huntley Community School District
  • Ålder : 33

Har du ett annat tänkesätt för läsåret 2021–2022 än tidigare?

Pandemin har skapat en känsla av brådska att göra nödvändiga förändringar i utbildningen. Det här är ett tillfälle för oss att titta på de positiva resultaten från ett pandemiår och se vad vi kan göra för att gå förbi pandemin och in i nästa läsår. Jag är exalterad över möjligheterna vi har att återställa skolkulturen, koppla eleverna tillbaka till byggnaden och engagera sig i meningsfull tid i de lärmiljöer som vi har skapat.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Det vi har lärt oss är hur viktig tekniken är för vår förmåga att koppla elever och familjer till skolan. Vi kan zooma med föräldrar när det behövs, till skillnad från bara telefonsamtal eller e-postmeddelanden för att prata om elever, deras akademiker och deras social-emotionella välbefinnande. Dessa samtal kan hända oftare och oftare. Vi har också livestreamade sporter, aktiviteter, teaterevenemang och mer som har kopplat familjer över hela världen. Fler familjer kan nu se tillväxten för sina gymnasieelever även i en virtuell miljö.

Från en akademisk sida har vi sett över läroplanen för att se till att vi lär ut det som är nödvändigt och väsentligt för att eleverna ska kunna ta sig till nästa nivå. Vi kommer att gå djupare in i det väsentliga och nödvändiga materialet. Detta är avgörande för utbildning och till hjälp för barn att veta vad de behöver lära sig och varför.

Till sist har jag lärt mig vikten av hur tacksamma vi behöver vara och hur mycket egenvård är viktigt för alla skolledare och pedagoger. Under pandemin var det alltid 'go-time'. E-postmeddelanden fortsatte att komma och förändringar fortsatte. Det var viktigt att göra vad vi kunde för att känna igen personalens psykiska hälsa under denna tid. Det fanns många aktiviteter och slumpmässiga positiva handlingar som hjälper till att hålla personalen motiverad och engagerad. Vi lyfte fram talesättet 'Du spelar roll', som har fått en ny anda och är något som definierar vår skolkultur. Det här kommer att leva vidare.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Uppdraget är att skapa den bästa lärandeupplevelsen och miljön för studenter och personal. Vi kommer att fortsätta att erkänna det stöd som finns i byggnaden. Vi kommer att ta tid att avsiktligt kolla in andra med olika aktiviteter i hela byggnaden. Detta inkluderar skolsammankomster som samlar vår skolgemenskap för att fira framgångar och fortsätta att utveckla en stark gemenskap där alla elever ses.

Dr. Tracy Vik

Mycket väl / Christian Alzate

person mot tom bakgrund

Mycket väl / Christian Alzate

Dr. Tracy Vik

  • Titel : Grundskolerektor
  • Plats : Sioux Falls, S.D.
  • Distrikt : Sioux Falls School District


Har du ett annat tänkesätt för läsåret 2021–2022 än tidigare?

Absolut! Det fanns några rutiner som vi hade på plats som vi gjorde helt enkelt för att vi alltid hade gjort dem på det sättet. Pandemin fick oss att tänka om många processer och procedurer.

Hur implementerar du saker du lärde dig från föregående år?

Tidigare lät vi elever vänta på lekplatsen tills den första klockan ringde klockan 07.55 då de skulle ställa upp och vänta på att deras lärare skulle leda in dem. Vi hade flera fall av dåligt uppförande med 650 elever på lekplatsen samtidigt .

I år slog vi upp dörrarna till skolan klockan 07.30 och eleverna kunde komma direkt in och gå direkt till sina klassrum. Minskningen av kontorsremisser var betydande. För 2021-2022 öppnar vi dörrarna klockan 7:40 och eleverna kommer direkt till sina klassrum.

Hur tillför du nöje och glädje i läsåret för dina elever och lärare?

Vi börjar alltid året med ett pepprally på lekplatsen första dagen. Personalen sjunger, spelar instrument och dansar till Madre Tierra. Familjer är välkomna att vara med på det roliga. Vi missade detta förra året och kan inte vänta med att ta tillbaka det!

Vi har även ljudanläggning i vårt lunchrum och bryter ofta ut i sång och dans. Lunchen ska vara en social stund för eleverna, inte en lugn stund. Vi har en sommarläsutmaning för studenter. De som genomför det får kasta vattenballonger på rektorerna, deras klasslärare och bibliotekarien. Vi försöker ha kul varje dag på en mängd olika sätt! Jag vill att vår skola ska vara en plats som barn inte kan vänta med att gå till varje dag!

Perspektiv: 10 nationella föräldrar delar sina förhoppningar inför det nya läsåret