Att tala om tid på en analog klocka är mycket mer komplicerat än du kanske inser - det är tills du börjar försöka lära ditt barn denna färdighet. Att läsa en klocka kräver en förståelse för olika matematiska begrepp och förmågan att syntetisera dessa begrepp tillsammans i en komplex process. En begreppsmässig förståelse av själva tidens gång är också avgörande för att förstå hur man berättar tiden.

Om du känner dig fast i hur du ska lära ditt barn att tala om tid, ta ett djupt andetag. Att lära sig att läsa en klocka är en steg-för-steg-process som börjar med att helt enkelt bygga en förståelse för vad tid faktiskt är. Sedan bygger det sakta men säkert upp förmågan att läsa tid till minut.

Hur barn lär sig läsa i etapper

När ska jag börja lära mitt barn att tala om tid?

Någon gång under första klass när ditt barn är ungefär 6 eller 7 kan du börja lära dem att läsa en analog klocka. 'Det här är den tid då de börjar förstå tidens gång och begreppen dåtid, nutid och framtid', säger Sarah Miller, lärare med examen i utbildning och över tio års erfarenhet. 'Detta är också den ålder då barn har de matematikkunskaper som krävs för att kunna läsa en analog klocka.'

Att bemästra förmågan att berätta tid tar, ja, tid. Förstaklassare kan lära sig att säga tiden till timmen och halvtimmen. I andra klass kan du arbeta mot att tala om tiden till närmaste fem minuter, och kanske på minut om de är redo. Att berätta tid till minut kan ta tills 8 års ålder att bemästra.

De 7 bästa böckerna för förstaklassare 2022

Gör ditt barn redo att berätta tiden

Innan barnen lär sig hur man talar om tid måste de ha en grundläggande förståelse för idén om tidens gång. De behöver veta att tiden är indelad i enheter som dagar, timmar och minuter. 'Det skulle vara praktiskt att använda tidsvokabulär som morgon, eftermiddag, middag, kväll, före och senare, och väva in den i vardagliga aktiviteter', föreslår Mattea Padilla, speciallärare och hemundervisare. 'Vän [barn] vid vad fem minuter innebär genom att faktiskt ställa in din timer på fem minuter och avsluta en aktivitet.'

För att hjälpa barn att förstå detta koncept kan du prata med dem om deras dagliga rutin . 'En av våra favoritaktiviteter är att göra kort som listar de aktiviteter som händer som en del av vår dagliga rutin', konstaterar Miller. 'Då ber jag mina barn att ställa korten i ordning och visa vad som händer först, därefter och senare.'

Innan de lär sig hur man talar om tiden på en analog klocka, måste barnen ha några grundläggande matematiska färdigheter också. De måste kunna räkna till 60 samt känna igen och läsa siffror från ett till 60.

Även om tidsberäkning i slutändan kommer att kräva att barnen kan räkna med femmor och lägga till ettor till summan, är dessa färdigheter inte nödvändiga innan de börjar.

11 enkla tips för att lära dina barn tidshantering

Steg för att lära ut tidsberättelse

Att berätta om tid är en abstrakt process så det är nödvändigt att använda massor av konkreta, praktiska stöd för att lära små barn det. Så här gör du.

Material för undervisningstid

Användbara verktyg för att lära barn att läsa en klocka inkluderar en fungerande analog klocka med minuterna markerade antingen med ettor eller femmor, från noll till 60; en spelklocka som låter dig flytta minutvisaren för att visa vilken tid som helst; och utskrifter av klockor med timmarna uppdelade i 'pizzaskivor' vid varje stort nummer.

Steg 1: Identifiera delarna av klockan

Det första steget i att lära sig säga tid är att kunna identifiera delarna av en klocka. Detta inkluderar siffror, timvisaren och minutvisaren. Om möjligt, undvik att använda en klocka med en sekundvisare när du lär ut tidtagning. Detta kan vara förvirrande och distraherande för barn tills de får kläm på saker och ting. Förklara delarna för ditt barn och låt dem öva på att peka ut vilken del som är vilken.

Steg 2: Lär ut att berätta tid till timmen

När ditt barn är bekant med delarna av en klocka kan du börja visa dem hur klockan ser ut. Lär dem att först identifiera timmen med hjälp av timvisaren, och sedan titta för att se om minutvisaren är uppe vid 12. Om så är fallet, är det den-timme-tiden.

Öva med en blandning av att fråga vad klockan är på en klocka och låta ditt barn ställa klockan på en tid som du ger dem. (Du kan till exempel säga 'Kan du visa mig hur klockan 5 ser ut?') Att hitta möjligheter att 'upptäcka' tid till timme på en digital klocka kan också hjälpa dem att lära sig vad tid betyder. 'Om läggdags är 20.00, kan du berätta för ditt barn att när klockan säger 8.00 måste de gå och lägga sig', föreslår Miller. 'De kan titta efter '8' med två '0:or' för att veta när läggdags kommer att hända.'

Steg 3: Lär in taltid till halvtimmen

När ditt barn har en gedigen förståelse för att tala om tid till timme, introducera tid till halvtimmen. De bör lära sig att känna igen tider som 3:30, 6:30 eller 11:30 genom synen.

När du börjar detta steg är det mycket viktigt att påpeka att timvisaren inte alltid pekar direkt på det stora numret. Berätta för ditt barn att vi alltid tittar på den stora siffran som timvisaren är direkt efter.

Barn kan stanna i fasen av att kunna identifiera tiden till halvtimmen under en tid. Under tiden måste de lära sig att räkna med femmor.

Ett sätt att hjälpa barn att förstå tanken att timvisaren inte alltid pekar rakt på sitt nummer är att dra linjer rakt över dina klockor och dela upp den i pizzaliknande bitar. Märk dessa 'pizzaskivor' med den timme de representerar.

Till exempel skulle pizzaskivan för klockan två sträcka sig från klockans två till dess tre. Varje gång timvisaren är i denna 'skiva' är timmen två.

Steg 4: Lär in taltid till femminutersintervaller

När barnen flytande och automatiskt kan räkna med femmor kan du börja lära dem att tala om tiden till femminutersintervallet. I det här steget måste du förklara att de kan räkna med femmor dygnet runt för att ta reda på hur många minuter det är över timmen.

Fortsätt att arbeta på endast tider upp till trettio minuter över timmen, som 5:15, 5:20 eller 5:05, men inte 5:45 eller 5:50. Det är bäst att undvika tider över trettio minuter tills ditt barn är kognitivt redo, närmare 7 års ålder . 'Det här kan vara ett knepigt koncept för barn och är ett som ofta kräver lite extra övning', konstaterar Miller.

Steg 5: Lär ut tider efter 30-minuterspunkten

Lästider som 3:45 eller 6:55 kan orsaka förvirring eftersom timvisaren vid dessa tidpunkter flyttar sig närmare nästa timme. Till exempel, när en klocka visar 3:50, kommer små barn ofta att läsa det som 4:50 eftersom timvisaren verkar peka på 4:an.

När ditt barn verkar redo, ta fram din lekklocka och låt dem observera hur timvisaren långsamt rör sig från ett nummer till nästa när minutvisaren går runt. Börja sedan arbeta på tider som 40 och 45 minuter över timmen. Slutligen, gå vidare till tider som 50 och 55 minuter över timmen.

Prata om varför timvisaren kan se ut som att den pekar på 3:an när klockan är 2:55. Om du delar upp din klocka i pizzaskivor för att representera timmarna är det lätt att förklara att timvisaren inte riktigt är med i nästa pizzaskiva än.

Hur barn lär sig språk

Ett ord från Verywell

Att berätta om tid är en konceptuell, abstrakt färdighet som du kan börja lära ut vid 6 års ålder. Innan dess, bekanta barnen med begreppet tid genom att prata om dess roll i ditt dagliga liv.

Stegen för att lära sig att tala om tid kan ta ett par år att bemästra till fullo. Först, lär ditt barn hur man gör timmen, sedan till halvtimmen, sedan till femminutersintervallet och slutligen till minuten. Håll dig till tider inom de första trettio minuterna av timmen tills ditt barn är kognitivt redo att förstå att timvisaren kommer att vara närmare nästa nummer när minutvisaren närmar sig 60.

Tidsberättelse är en skicklighet i verkligheten , så hitta alla möjligheter du kan använda klockor naturligt hela dagen, och snart kommer ditt barn att bli en tidmästare.

Hur man mäter ditt barns lärande vid hemundervisning