Du tittar på din 4-åring som leker med sina småsyskon och låtsas att de är föräldern och att deras lilla syskon är barnet. Tårar av lycka väller upp i dina ögon när du njuter av detta speciella ögonblick. Men ögonblicket varar inte. Nästa sak du hör är din förskolebarns stränga röst som ropar 'Nej baby! Rör inte pusslen. Kom hit till slottet! Du måste komma till slottet nu!

Ditt yngre barn njuter inte längre av att låtsas vara barnet och brister ut i gråt. Du kommer till undsättning och plötsligt börjar din 4-åring också gråta. Senare på natten vaknar de hysteriska över monster som gömmer sig under sängen och insistera på att sova i ditt rum.

För det mesta tenderar förskolebarn att vara söta, fantasifulla och samarbetsvilliga. Men de lär sig fortfarande att komma överens med andra, och de kan kämpa med känslomässig reglering. Här kommer vi att diskutera några av de vanligaste beteendena och disciplineringsstrategierna för förskolebarn som kan hjälpa dig att komma igenom dem.

Disciplinstrategier för förskolebarn

Mycket väl / Emily Roberts

Typiska förskolebarns beteenden

Förskolebarn blir självständiga, så du kanske ser dem ta initiativ till saker som att förbereda en smörgås åt sig själva eller välja en outfit (som kanske passar ihop eller inte) och klä sig själva.

Bli inte förvånad om du hör ditt förskolebarn sjunga 'Twinkle Twinkle Little Star' i sin bilbarnstol, medan du tar ett bad eller till och med när du är instoppad i sängen. Tillsammans med sång brukar förskolebarn också tycka om att rita, klippa med sax och annat enkelt finmotoriskt arbete.

Du kanske också upptäcker att din förskolebarn ägnar sig åt några av följande beteenden:

  • Förskolebarn kan njuta av att berätta fantasifulla historier.
  • De kan spela tillsammans med sina kamrater.
  • De kan ha kul med fantasispel .
  • De kan följa kommandon med tre steg.
Småbarnsdisciplin: Strategier och utmaningar

Vanliga förskoleutmaningar

Förskolebarns spirande självständighet kan krocka med förvärrad separationsångest, som kan se ut som ett barn som borstar sina egna tänder och tar på sig sina egna skor på morgonen, men som sedan inte släpper benet vid avlämning av förskolan. Du kan se separationsångest eller nattlig rädsla i den här åldern, även om ditt barn inte kämpade med detta i en tidigare ålder. 'Ofta är elever ovilliga att gå till förskolan och kan bli klängiga', konstaterar Elizabeth Fraley, M.Ed, VD för Kinder Ready Inc , ett Los Angeles-baserat utbildningsprogram.

Barn i åldrarna 3 eller 4 visar mer intresse för att leka tillsammans med barn i deras ålder, men de behöver fortfarande öva på de sociala färdigheter som följer med detta. Bossi eller konflikter om vem som får gå först är vanligt.

De flesta förskolebarn har fått lite behärskning vredesutbrott men har fortfarande inte fått tillräckligt med impulskontroll för att förhindra tillfälligt aggressivt beteende. Att slå, sparka och bita kan fortfarande vara ett problem. 'Vissa barn har utvecklat självreglerande beteenden vid den här åldern, medan andra behöver en vuxen som hjälper till att lugna dem och styra dem', säger Fraley.

Vad barn lär sig i förskolan

Disciplinstrategier som fungerar

Även om din plan bör skräddarsys efter ditt barns temperament, är följande disciplinstrategier vanligtvis mest effektiva för förskolebarn.

Lägg märke till gott beteende

Du kan komma på dig själv med att berätta mycket för ditt barn om vad de inte bör göra, som att inte sträcka sig i personens handväska vid bordet bredvid dig eller att inte äta ris med fingrarna. Det är viktigt att också 'fånga att de är bra.' Att lägga märke till och beskriva positiva beteenden uppmuntrar förskolebarn och ger dem en bild av vad deskallgör.

Att lägga märke till önskade beteenden fungerar bäst när det är specifikt. Istället för att säga: 'Du är den bästa ungen i hela världen', säg, 'jag märkte hur du tog med dina diskar till diskhon när du var klar med att äta.' Sedan beröm dem för det beteendet.

Erbjud val

Förskolebarn är stolta över att vara oberoende 'stora barn'. Att låta dem känna att de har viss kontroll över sina liv kan gå långt för att förbättra beteendet. Vissa barn, särskilt barn närmare 3 år, kommer att klara sig bättre med färre val - två till tre. Äldre förskolebarn kanske kan välja mellan fler alternativ, inklusive att välja en outfit från hela sin garderob eller något mellanmål som är tillräckligt hälsosamt från mataffären.

Använd Time-Out eller Time-In

Om din lilla blir upprörd under en omgång bananetikett, kan de behöva ta en paus från händelserna innan de kan återgå till det roliga. Om de slår ett syskon hemma kan du behöva skydda syskonen genom att omedelbart separera de två.

Time-out kan vara en effektiv disciplinstrategi eftersom den kommunicerar hur allvarlig en överträdelse var. Det ger också barnen en chans att lugna ner sig så att de kan vara uppmärksamma när du tar upp beteendet med dem. I allmänhet behöver barn ungefär en minut per år gamla för att timeout ska vara effektiva. Så en 3-åring kan sitta i tre minuter medan en 4-åring kan behöva fyra minuter.

Skapa ett lugnt timeout-område i ditt hem. 'Om ditt barn har en dålig dag, ge dem ett utrymme där de kan självreglera sig och återgå till familjeaktiviteter', råder Fraley. 'Fredsplatsen kan fyllas med lugnande musik, kuddar eller böcker.'

Vissa barn kanske klarar sig bättre med time-in, en anpassad time-out där du håller och tröstar ditt barn för att hjälpa dem att reglera sig.

I time-in kan du gå till ett lugnt, fridfullt område och träna strategier som magandning. 'Vi bör fokusera på att modellera lämpliga beteenden och tillhandahålla självreglerande strategier', förklarar Sally Macaluso, en specialpedagogisk förskollärare med mer än 10 års erfarenhet av att arbeta inom förskolepedagogik. 'Vissa människor kan förvänta sig att små barn ska veta hur man gör dessa saker medfödd. Men det är inte så det fungerar.'

Använd ett klistermärkeskort

Om ditt barn kämpar med ett specifikt beteende, som att ligga i sin egen säng hela natten, skapa ett dekaldiagram . Berätta sedan för dem när de har tjänat en viss mängd klistermärken (som tre eller fem) att de kan få en större belöning, som att välja en speciell film att titta på. Belöningssystem kan sakta fasas ut efter att ditt barn har lärt sig de färdigheter de behöver för att nå sina mål.

Använd logiska konsekvenser

Ibland är det bästa sättet att svara på ett beteende att helt enkelt ta bort det som orsakade det. Om ditt förskolebarn kastade en leksaksbil på sin kompis, kan lastbilen hamna på hyllan under resten av lekdatumet. På samma sätt, om de har en episk härdsmälta och vägrar gå hem när det är dags att lämna parken, kan du behöva gå hem direkt efter skolan dagen efter och rollspel lämna parken i lugn och ro.

Konsekvenser fungerar bäst när de är logiskt relaterade till brottet. Att ta bort en leksak för att ditt barn fortsätter att spänna upp sin bilbarnstol är inte logiskt, men att inte kunna ta med dem nästa gång du tar med alla dina barn på glass eftersom du inte kan lita på att de är säkra i bilen är .

Oroa dig inte om ditt barn inte verkar upprört 'tillräckligt' över konsekvensen. Att få barn att må dåligt får dem inte att lära sig mer. 'Verkligheten är att våra förskolebarn inte beter sig illa eller agerar för att medvetet få en uppgång ur oss', förklarar Macaluso. 'Målet med disciplin är att undervisa, inte att straffa.'

Förebygga framtida problem

När det gäller att disciplinera ett förskolebarn kan förebyggande åtgärder vara den bästa strategin. Ligg steget före genom att vara uppmärksam på situationer som sannolikt kommer att vara svåra för ditt barn.

De flesta förskolebarn kämpar för att hantera sitt beteende när de är hungriga, övertrötta eller överväldigade. Så packa snacks, låt vila mycket och planera utflykter när ditt barn sannolikt kommer att vara som bäst. Upprätta en daglig rutin så att ditt barn vet vad som förväntas av dem under hela dagen. Förskolebarn mår bäst när de har det mycket struktur .

Skapa tydliga regler och gränser också. Förklara dina förväntningar innan du går in i nya situationer (som hur man beter sig på biblioteket) och varna ditt barn för konsekvenserna av att bryta mot reglerna.

Många av de beteendeproblem som förskolebarn uppvisar beror på deras kamp för att hantera sina känslor – särskilt ilska. Lär din förskolebarn enkla färdigheter för att hantera ilska. Till exempel, blås bubblor med ditt barn som ett sätt att lära dem att ta djupa, lugnande andetag och lära dem att använda 'bubbelandning' när de känner sig arga.

Upprätta husregler om aggressivt beteende. Lär ditt barn att det är okej att känna sig arg men inte okej att skada någon eller förstöra egendom.

Hur man skapar hushållsregler för barn

Kommunikationstips

Även om din förskolebarn har en bättre förståelse för språkkunskaper, är det viktigt att hålla din kommunikation kort och effektiv. Skippa de långa föreläsningarna och skapa goda kommunikationsvanor med ditt barn nu. Här är flera effektiva sätt att kommunicera med din förskolebarn.

Upprätta hälsosamma metoder

Skapa strategier som hjälper dig och ditt barn att prata om beteendeproblem och lösningar. Du kan till exempel ha en speciell plats i huset där du och ditt barn tar upp viktiga ämnen. Du kan också göra det till en husregel att konflikter och problem diskuteras efter en betänketid då lösningar bättre kan hanteras på ett lugnt sätt.

Ge effektiva instruktioner

Ge bra vägbeskrivningar ökar chanserna att ditt barn lyssnar. Lägg en hand på ditt barns axel eller få ögonkontakt innan du försöker ge anvisningar. När du har gett instruktioner (ett steg i taget), be ditt barn att upprepa vad du sa för att säkerställa att de förstår.

Kom ihåg att hålla det kort och gott. Du behöver inte gå in i en lång diskussion om varför ett beteende är oacceptabelt. Med små barn är det bäst att hålla saker enkla och specifika.

Ge alternativ

När ditt barn beter sig illa, lär dem alternativa sätt att få sina behov tillgodosedda. Om de kastar en leksak när de är arga, prata om andra strategier som kunde ha hjälpt dem att ta itu med dessa känslor. Istället för att bara straffa ditt barn för att det inte beter sig, hjälp dem att göra bättre val i framtiden. Ställ frågor som 'Om barnet tar tag i din leksak, vad kan du göra istället för att knuffa honom?'

Strategier att överväga när man fastställer time-out som en konsekvens

Ett ord från Verywell

Förskolebarn är fantasifulla och de lär sig att komma överens med andra människor. De kan kämpa med testgränser och vissa arbetar fortfarande med självkontroll. Lär barn i den här åldern exakt vad du vill att de ska göra, och beröm dem när de gör rätt. Oavsett hur stygga de kan vara ibland, vill de ändå behaga dig.

Disciplinstrategier fungerar bäst när de används på ett kärleksfullt och konsekvent sätt. Kom också ihåg att din förskola behöver sina grundläggande behov tillgodosedda: hälsosam mat, gott om lektider och en rejäl mängd sömn bidrar till att förbättra beteendet.

Förskoleföräldratips (3-, 4- och 5-åringar)