Bayley Scales of Infant and Toddler Development är ett bedömningsinstrument utformat för att mäta motorisk, kognitiv, språklig, social-emotionell och adaptiv beteendeutveckling hos spädbarn och små barn. Det innebär interaktion mellan barn och granskare och observationer i en rad uppgifter.

Som med andra bedömningar sträcker sig uppgifterna från grundläggande svar till mer komplexa svar. Till exempel kan ett grundläggande svar innebära att man introducerar ett intressant föremål som barnet kan spåra med sina ögon. En mer komplex uppgift kan innebära att ett litet barn hittar dolda föremål.

Vilka är elementen i Bayley-vågen?

Hela testet tar ungefär en timme att administrera. Efter att ha slutfört en uppsättning utvecklingsuppgifter kan examinator producera en utvecklingskvot (som skiljer sig från en intelligenskvot eller IQ).

Bayley Scales innehåller tre deltest:

  • The Cognitive Scales, som mäter ett barns förmåga att till exempel ägna sig åt låtsaslek, sköta föremål eller leta efter ett föremål som har fallit;
  • Språkskalan, som mäter ett barns förmåga att förstå och använda talat språk för att märka objekt eller personer, följa instruktioner eller känna igen objekt baserat på talad beskrivning eller etiketter;
  • Motorskalan, som testar både grov- och finmotorik.

Två ytterligare tester kan eller inte kan administreras. De inkluderar:

  • Den social-emotionella skalan, som mäter ett barns förmåga att engagera sig i andra socialt, självlugnande och deltar i åldersanpassad lek.
  • Adaptive Behaviour Scale, som mäter ett barns utvecklingsnivå i förhållande till vardagslivets färdigheter som att följa regler, samarbeta och generellt anpassa sig till nya eller krävande situationer.

Hur använder examinatorer Bayley-vågen?

Granskaren betygsätter barnets prestation på varje uppgift och poängen summeras. Råpoäng jämförs med poängtabeller för andra barn i barnets ålder. Denna process ger en standardpoäng som gör det möjligt för granskaren att uppskatta barnets utveckling jämfört med andra barn i hans ålder. Detta gör att granskaren kan avgöra om barnet har utvecklingsförseningar , bedöm hur betydelsefulla de är och utveckla en lämplig program för tidiga insatser för barnet. Denna information kan hjälpa tidiga tjänsteleverantörer att diagnostisera funktionshinder.

Bayley-vågen kan hjälpa ditt barns barnläkare att identifiera tidiga tecken på neuroutvecklingsförseningar och funktionshinder. Vågen kan också ge tips om att ett barn kan ha symtom på autism, icke-verbal inlärningsstörning eller andra utvecklingsstörningar. Om en betydande försening upptäcks, kan granskare föreslå att föräldrarna gör ytterligare utvärderingar.

Begränsningar för testning för förseningar

I många fall är utvecklingsförseningar tillfälliga. Barn växer och utvecklas i dramatiskt olika takt i tidig barndom, och eventuella testresultat bör ses som en bedömning av nuvarande funktion. Testresultat indikerar inte nödvändigtvis att ett barn kommer att ha pågående inlärningssvårigheter senare i livet. En liten del av utvecklingsfördröjda barn kommer att fortsätta ha det svårt och kan få diagnosen andra funktionshinder när de går in i skolan och närmar sig åldrarna 8-10.